Детская агрессия: как помочь проживать, а не подавлять?

Общая идея:

 признавать чувства и желания ребёнка и проговаривать их: "Ты злишься, тебе обидно, тебе хочется ударить, ты хотел..." 

Без издевательских интонаций.

Шаги:

• Помочь канализировать агрессию: дать потопать ногами, ударить подушку, порычать, скомкать лист бумаги, швырнуть его и т.п. Главное, не ограничиваться выставлением запрета "бить нельзя".

Знущання у школі: як навчити дитину протистояти насильству (булінгу)

Знущання у школі були завжди. 

Щоб не казали про відсутність такого феномену у радянських школах – вони були. 

Щоправда, останнім часом так званий булінг досяг значних масштабів.


ФАКТ. За даними дослідження ЮНІСЕФ, станом на 2017 рік 67% школярів у віці від 11 до 17 років стикаються зі знущаннями в освітніх закладах, 24% з них стали жертвами цькування. Жахливим є той факт, що майже половина (48%) постраждалих не розповідали про знущання своїм батькам та друзям.

КАК МОТИВИРОВАТЬ РЕБЕНКА УЧИТЬСЯ

                                                                                                                                                                   

1. Демонстрируйте искреннюю, радость, когда ребёнок научился чему-то новому.

 2. Демонстрируйте искреннюю радость, когда сами научились чему-то новому.

3. Спрашивайте не только о том, какую оценку он получил, но и о том, что нового узнал, чему научился.

10 ситуаций, когда нам кажется, что ребенок ведет себя плохо, но на самом деле это не так

Мы все знаем, что время от времени дети  не в силах контролировать свои эмоции. 

В такие моменты они могут кататься по полу, вопить нечеловеческим голосом, топать ногами и плакать. 


А иногда они просто изводят нас своими выкрутасами, проверяя, где же находится граница родительского терпения. Так вот, в большинстве случаев они это не специально – это часть развития, взросления и созревания личности.  

Неконтролируемые порывы
Ну вы знаете, как это бывает: вы говорите ребенку не бросать игрушку, но он ее бросает. Это не потому, что он такой плохой. А потому, что области мозга, которые отвечают за самоконтроль, при рождении едва ли развиты и заканчивают созревание только к концу подросткового периода. Эти сведения идут вразрез с ожиданиями родителей: 56 процентов мам и пап полагают, что дети в возрасте до трех лет должны уметь сопротивляться соблазну сделать что-то запрещенное, в то время как большинство детей осваивают это умение в среднем к четырем годам.

Про детей. Из книги "Драма одаренного ребенка"

1. Гнев родителя – следствие его собственных проблем. Но вину за них взрослый возлагает на ребенка.

2. Плохое поведение – один из немногих способов, которые использует ребенок для наказания взрослого.

Страх повторения травмирующего события

Детям, которые  пережили одно или несколько травмирующих событий, свойственен так называемый генерализованный (множественный) страх. 

Дети-переселенцы, на долю которых выпало множество испытаний, часто испытывают различные страхи.

Як навчити дитину вирішувати проблеми

14 простих порад, які допоможуть прищепити дитині навички ефективного вирішення проблем.

1. Допоможіть дитині усвідомити (визначити) проблему або емоцію, яка її турбує. Іноді діти засмучуються просто тому, що не у змозі зрозуміти, у чому їхня проблема. 

Щоб діти не стали учасником небезпечної групи в соціальних мережах

1. Приділяти більшу увагу психологічному стану дитини.
  
2. Перевіряти шкіряні покриви дитини на наявність пошкоджень та, в разі їх виявлення, 
з’ясовувати обставини, за яких вони з’явилися. Особливу увагу звертати на пошкодження різного роду в формі кита. 

Виховання без покарання

Дети должны быть детьми!

Природа хочет, чтобы дети были детьми, прежде чем быть взрослыми.

 Если мы хотим нарушить этот порядок, 

мы произведем скороспелые плоды, которые не будут иметь ни зрелости, ни вкуса и не замедлят испортиться:

 у нас получатся юные доктора и старые дети. 

У детей своя собственная манера видеть, думать и чувствовать, и нет ничего безрассуднее, как желать заменить ее нашей... 

Жан Жак  Руссо

О воспитании

Любите детство: поощряйте его игры, его забавы, его милый инстинкт. Кто из вас не сожалел иногда об этом возрасте, когда на губах вечно смех, а на душе всегда мир?
Жан Жак Руссо 

Як допомогти дитині при виборі професії

http://mycareer.org.ua/for-parents

Пройти тест "Magellano Университет"

http://mycareer.org.ua/test

Як обрати навчальний заклад

    http://mycareer.org.ua/how-choose#vnz-types

Юлия Гиппенрейтер о причинах возникновения негативных чувств

 Гиппенрейтер Юлия Борисовна - известный   психолог, профессор МГУ. Ее книги по детской психологии стали   бестселлерами.

Поговорим о неприятных эмоциях — гнева, злобы, агрессии.

 Эти чувства можно назвать разрушительными, так как они разрушают и самого человека (его психику, здоровье), и его взаимоотношения с другими людьми. 

Они — постоянные причины конфликтов, порой, материальных разрушений, и даже войн.

 Изобразим «сосуд» наших эмоций в форме кувшина.